Рим тарихнамасы: оның негізгі аспектілері мен дамуына кіріспе

Рим тарихнамасы: оның негізгі аспектілері мен дамуына кіріспе


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Біз үлкен есімдерді білеміз - Цицерон, Диодор, Цезарь, Ливи - бірақ біз Рим тарихындағы кезеңдерді көптеген адамдар жазғанын ұмытып кетеміз, көбіне бір мезгілде. Тарихи кітаптар көбінесе әңгіме ғана емес, сол кездегі жеке пікірлер мен пікірлерден құралған кітап болды. Рим тарихнамасы Андреас Мехль оқырманға римдіктердің тарихты қалай дәл жазғанын және түсіндіргенін түсінуге көмектесуге тырысады. Кітаптың атауы сізді алдауына жол бермеңіз, бұл кітап оқудан жалықтырмайды. Қақтығыстардан саяси интригаларға дейін Мехл оқырманға тарихшы -ғалымдардың өмірінде де, олардың айналасындағы оқиғаларда да Рим тарихнамасына енгендердің тереңдігін көрсетеді.

Кітаптың қысқаша мазмұны

Рим тарихнамасы бұл шамамен 8 түрлі бөлікке бөлінген кітап, әр бөлімі (немесе тарауы) Рим тарихының басқа кезеңіне - басынан аяғына дейін арналған. Мехл тіпті алғашқы шіркеу мен Батыс Рим империясының құлдырауын суреттеуге күш салады. Әр тарау одан да кіші бөліктерге бөлінеді - жеке авторлар. Мехл әр автордың өмірі туралы, олардың қалай өмір сүргені және олардың өмір сүрген әлеміне деген көзқарастары туралы егжей -тегжейлі мәлімет беруде өте жақсы жұмыс жасайды. Ол әр бөлімнің соңында автордың шығармаларының дұрыстығын, сондай -ақ саяси немесе ұлттық қақтығыстарға қатысты автордың объективтілігін анықтайтын қысқаша мәлімдеме береді. Мехлдің бұл ақпаратты беруі өте қызықты, себебі рим тарихшылары туралы көптеген ақпарат белгісіз немесе көп жарияланбаған.

Бұрын айтылғандай, рим тарихшылары туралы ойлаған кезде біз көбінесе Цицерон, Ливи, Тацит және т.б. туралы ойлаймыз, бірақ олардың кітаптарының көпшілігі басқалар жазған қолжазбалар жинағын қалай ұмытып кетеміз. Мехл бұл авторлар өздерінің жеке туындыларын жасаған кезде, тарихнаманың ежелгі уақытта қайта түсіндіру арқылы жасалғанын айтады. Ол тарихшы тарихты қалай дәл жазғанын және олардың тарих үшін қандай мақсат қойғанын түсіндіре отырып, өте тереңге түседі. Көптеген «кіші» авторлар өз күндерінде болған оқиғаларды немесе тіпті жергілікті оқиғаларды жазды, бұл өз кезегінде біз білетін «үлкенірек» авторларға өздерінің тарих кітаптарына көбірек материалдар берді. Авторлар тарихты жазбалар немесе әдебиеттер үшін жазған кезде, көптеген тарихшылар сенаторлар немесе саяси қайраткерлер болды, олар өздерінің саяси көзқарастарын немесе кейбір жағдайларда қазіргі билеушінің көзқарасын алға тартады. Жанрларды жалғастыра отырып, Мехл жазылған тарихтың формасын зерттейді, тарих тек саяси идеяларды итермелеп немесе ағымдағы оқиғаларды жазып қана қоймай, сонымен қатар ойын -сауықтың бір түрі ретінде қарастырылғанын айтады. Тарихтар көп жағдайда көпшілік алдында оқылды немесе қалаларды аралап, олардың соңғы ата -бабаларын түсінуге немесе өмірдің бұрынғы кезеңдегі жағдайын зерттеуге мүмкіндік берді.

Сындыру

Мехл қарастыратын тақырыптар Рим тарихнамасы қызық емес. Римнің пайда болуынан бастап алғашқы шіркеуге дейін Мехл Рим империясында болған мәселелерді шешуден тартынбайды және бүгінгі күнге дейін тарихшылар талқылап жүрген көптеген мәселелерді шешеді (яғни. Цезарь азаматтық соғысы). Оның римдік тарихшы ғалымдардың өмірін терең зерттеуі де қызығушылық тудырады, өйткені тарих қайдан шыққанын зерттемей-ақ қабылданады. Бұл оқырманды рим тарихшыларының қайсысы шыншыл немесе алдамшы деп санауға болатынын анықтауға мәжбүр етеді. Жалпы алғанда, бұл бірнеше тақырыптар оқырманның қызығушылығын тудырады, себебі олар ерекше тақырыптар.

Бұл тақырыптардың барлығы қызықты болғанымен, оның бағасы бар. Кітап бірте -бірте егжей -тегжейлі талқыланғаннан кейін өте құрғақ болды. Формат кітаптың барлық бөлігінде өзгеріссіз қалады, мен бетті айналдырмай тұрып, не болатынын өзім алдын ала айттым. Бұл кітаптан мен тапқан жалғыз теріс, бірақ егер оқырман бұл форматты елемесе, бұл қызықты оқу.

Жалпы, Рим тарихнамасы Андреас Мехл - бұл түпнұсқалық тарихты немесе тіпті ежелгі рим мәтінінің кез келген түрін оқуға қызығушылық танытқандарға ұсынатын кітап. Маған оқу ұнады Рим тарихнамасы мен бұл кітапты оқитындарды да білемін. Бұл кітап оқырманға рим тарихнамасына жан -жақты қарауға мүмкіндік береді: ол қайдан шыққан және оны кім жазған. Бұл керемет ресурс және олар өзара әрекеттесетін тарих туралы көбірек білгісі келетіндерге арналған.


Рим тарихнамасы: оның негізгі аспектілері мен дамуына кіріспе (аударған Ханс-Фридрих Мюллер 2001 жылы бірінші рет басылды). Блэквелл классикалық әлемге кіріспе

Бұл кітап 2001 жылы атаумен шыққан Römische Geschichtschreibung В.Кохлхаммер баспасынан, Штутгарт. Неміс басылымы BMCR -де қаралмағандықтан, ағылшын тіліндегі нұсқасы бұл кемшілікті жоюға жақсы мүмкіндік береді. Бір айта кетерлігі, бұл осы уақытқа дейін Қазақстанда шығарылған жалғыз том Блэквелл классикалық әлемге кіріспе ол серияға тапсырыс берілмеген және оның үстіне басқа тілден аударылған. Ағылшын-саксондық жоғары білімді ғалымдар жазған Рим тарихнамасы бойынша оқулықтар мен серіктердің мол қоры бар, сондықтан баспагерлердің бұл жағдайда ағылшын тілінде сөйлейтін әлемнен тыс жерлерге қарау шешімі керемет. Мақсаты британдық немесе американдық академиктердің қазіргі заманғы тенденциясынан өзгеше рим тарихшыларына жазудың басқа дәстүріне қол жеткізуді қамтамасыз ету болды. Аудармашының алғысөзінен үзінді келтіруге болады: «Мехлдің көзқарасы [ағылшын-саксондық стипендиядағыдай] әдеби емес. Саясат, құқық, дін, римдік институттар оның дәлелінің текстурасына біріктірілген. Мехл ежелгі риторикаға ағылшын тіліндегі шәкіртақыда тарихнамалық тұрғыдан жаңа назар аударудан күткеннен де көне тарихнамадан тарихи шындықты құтқарады »(ix).

Бірінші және соңғы тараулардан басқа, Мехл өз материалын хронологиялық түрде реттейді: архаикалық кезең хз. 2 және 3, кеш республика ш. 4, тамыздағы ш. 5, империялық кезең (IV ғасырға дейін) ш. 6, христиандық Рим империясы ш. 7 (6 мен 7 -ші тараулар арасында уақытша сәйкессіздік бар, соңғы талқыланған автор - Прокопий). Мехл «тарихнама» сөзін кең мағынада қабылдайды, сонымен қатар өмірбаянды қарастырады, ал антикварлық жазбалар, хронография және мысал -әдебиет (мысалы, Валерий Максимуске 198 -б. қысқа абзац берілген). Бұл кітапты римдік тарихи жазбаның басқа хронологиялық бағдарланған презентациялардан ерекшелендіретін екі ерекшелігі бар: біріншіден, Мехл сонымен қатар тамыз айынан бастап грек авторларының Рим тарихы туралы жазбаларын қамтиды (оның үлгісі - Альбрехт Дихле Деректер Кайзерцейттен бас тарту) екіншіден, ол христиандықтың пайда болуына және оның рим тарихнамасының дамуына әсеріне қатты мән береді. Мехл үшін Евсевий мен Оросий сияқты авторларға христиан емес әріптестерімен тең дәрежеде қарау керек. Демек, ол шамамен бірдей кеңістікті, шамамен тоғыз бетті, Оросиус 1 мен Саллустқа бөледі (сәйкесінше 229–237 және 84–93 2). Ол сондай-ақ христиандар мен христиандар емес адамдардың өткенге деген көзқарастарының ұқсастықтары мен айырмашылықтары туралы жақсы бақылаулар жасайды (қараңыз. 199–203, 217f., 247f.).

Мехлдің хронологиялық тараулары жекелеген авторлар туралы ең маңызды ақпаратты өте пайдалы (және қысқаша түрде) береді, сонымен қатар әр кезеңнің ең тарихи тарихнамалық заңдылықтары мен тенденциялары туралы жалпы шолу береді (мысалы, басқарудың жаңа формасының империяға әсерін жақсы талқылау бар) тарихнама, 121-130). Қысқаша екінші тарау басқа сипатқа ие, өйткені ол тарихнаманың пайда болуына дейін Римде «[дәстүрлі] дәстүрдің қалыптасуы мен орнығуын» қарастырады. Мұнда Мехл сонымен қатар мәселені шешеді Анналес Максими және оны Скаеволаның жариялауы, ол баса назар аударады, жазбаша материалды басқа көздерден, әсіресе отбасылық мұрағаттардан алынған мәліметтермен толықтырды. Мехл Фриер мен Дрюстің Скаеволаның жарияланымы туралы өкінішке орай күмәнмен бөліспейді, Элизабет Роусонның негізгі мақаласы ( CQ 21, 1971, 158–169) өзінің библиографиясында жоқ.

Бос орынның аздығына қарамастан, Мехл өз авторларына стандартты емдеуден гөрі көп нәрсе береді, ол өзі талқылаған әрбір тарихшыға өзіндік ізін қалдырады. Фабиус Пикторға жаза отырып, ол өз жұмысының үшжақты құрылымына назар аударады, ол Катонның көптеген жаңалықтарын шебер түрде ұсынады. Тегі ол бірінші бөлімді тағайындауда Canfora -ның артынан жүреді BG 8 (8.48.9 дейін), Хиртиуске емес, Цезарьға ол Ливидің кіріспе сөзін 20 -шы жылдардағы азаматтық соғыстарға жақын өзінің ойлары мен сезімдерін бейнелейтін ретінде қарауды талап етеді. ерте, кейінірек емес, кітаптар, және, әрине, бүкіл тарих үшін емес »106) ол император Клавдийдің тарихи өзгерістер туралы оң пікірін мақтайды, бұл галлы ақсүйектері туралы сөйлеген сөзінде дәлелденген (« Клавдий Рим тарихнамасында ерекше ойластырылған өзіндік ерекшелігі үшін құрметке лайық, »135) ол Кассиус Дионың Мейснерден кейінгі монархияға берген бағасын терең талқылайды, бірақ ол өзіне сенімді емес SHA Ол бір автордан тұрады, ол Оросиустың тарихын «ежелгі әлемнің ең оптимистік тарихи туындысы» деп сипаттайды (235), ол мен оның тәлімгері Августиннің тарихи көзқарастары арасындағы үлкен айырмашылықты көрсетеді.

Алайда, кейбір маңызды мәселелер қарастырылмаған немесе жеткіліксіз өңделген. Катоның жаңашылдықтарын талқылай отырып, Мехл сөйлеуді грек тарихшыларына тән, бірақ осы уақытқа дейін рим тарихнамасына жат нәрсе ретінде көрсетеді (52). Мәселе күрделірек. Біріншіден, Катонға дейін рим тарихшылары баяндама жасамағанына сенімді емеспіз. (Шындығында, Пиктордың грек тарихнамасына қарызын ескере отырып, ол солай еткен болуы әбден мүмкін.) Екіншіден, Катонның сөйлеген сөздері жеке болды және олар ойдан шығарылған жоқ. Сондықтан оларды грек тарихшыларының баяндамаларымен салыстыруға болмайды. (Мехл Коулиус Антипатер, 58 -де сөйлеген сөздері туралы дәлірек айтады.) Бұл мүмкіндікті (дәлірек айтқанда, үлкен ықтималдылықты) айтпау да ғажап. Caesarem senem эпистулы олар жалған (Мехл, олар таллустық деп есептейді, 85 және 90). Бұрылыс нүктесі туралы Саллустың идеясы жақсы талқылануда (91-93), бірақ оның бұл идеяға емдеуге әсер ететін пессимизмі туралы ештеңе айтылмаған. Асиниус Поллио бөлімінің оқырмандары оның шығармасы қазіргі уақытты қолданады (оның жоғалғаны туралы айтылмайды) деген қорытындыға келуі мүмкін («[h] e сипаттайды», «[h] e бекітеді», «»). [h] e комбайндары », 94) бұл қате тұжырымды күшейте алады. Трогус туралы тарауында Мехл бұл автордың тарихшыларға тікелей дискурспен сөйлейтін сындарын жоққа шығарады (бұл басқа жерде айтылған, 29) және ол Трогустың алаңдаушылығы туралы ештеңе айтпайды. ktiseis. Ең қорқыныштысы, Тацит мұрағаттық дереккөздерді қолданудағы өте даулы мәселе мүлде шешілмеген (тағы бір рет басқа контекстте қысқаша айтылады, 29) ЗТМО Мехлдің талқылауында жоқ.

Хронологиялық емес екі тарауда (бірінші және соңғы) грек пен рим әдебиетінің байланысы, ежелгі тарихнаманың моральдық қызығушылығы, оның эпосқа, драмаға және риторикаға қатысы сияқты сұрақтар қарастырылады (қысқаша талқыланған, 18-20) , тарихи зерттеулердің ежелгі және қазіргі тұжырымдамаларының айырмашылығы, және соңғы тарауда тарихтың бетбұрысты және телеологиялық концепциясы (христиандар арасында кең таралған, бірақ олардан туындаған емес, 248f.). Бұл тараулар оқырманға рим тарихнамасының хронологиялық дамуын жақсы түсінуге көмектеседі. Сонымен қатар, кітаптың әртүрлі бөліктері арасында жиі сілтеме авторларды, идеялар мен тенденцияларды салыстыруға және римдік тарихи жазуға жалпы көзқарасты қалыптастыруға мүмкіндік береді. Сілтемелер қысқа (255–263) және негізінен ежелгі дереккөздерден алынған цитаталарды қамтиды. «Жалпы библиографияға» (негізінен басылымдар, аудармалар мен түсініктемелер) және жеке тарауларға арналған әдебиеттерге бөлінген қазіргі заманғы библиография (264–286) бар.

Кейбір кішігірім мәселелер: Та Ромайка Pictor тарихының атауы ретінде қарастыруға болмайды (44 -бет Дион. Хал. Құмырсқа. 7.71.1). Катоннан кейін Рутилиус Руфус қана емес, сонымен бірге Клавдий тарихты грек тілінде жазды (52, 134 ж. Б.). Архиядан айырмашылығы, Митилен теофаны ақын емес, тарихшы болды (77). Саллуст ғана емес, эвтропий де грек тіліне аударылды (85, с. 195). Саллустың Metellus туралы көзқарасы Мехл ұсынғаннан гөрі қолайлы (89). Голиций Поллиоға берген сөзінде «кіші Тит Лабиенге не болғанын» айтты (96): біз Лабиеннің жазалануы мен суицидінің нақты күнін білмейміз, бірақ олар әрине көп жағдайда болған деп ойлаймыз. б.з.б 23 ж. Ливиді талқылай отырып, Мехл бірінші кітаптардың мүмкін болатынын (мүмкін Окли көрсеткендей) қарастырмайды. AUC олар Actium (100) алдында жазылған. Оқырмандарға Евсевий шежіресі өзінің грек тіліндегі түпнұсқасында сақталмағаны туралы ақпарат берілмейді (224f.).

Соңында, аударма туралы бірнеше ескертулер. Әрине, ана тілі ағылшын да, неміс те емес шолушы үшін бұл өте күрделі тақырып, бірақ кейбір болжамды бақылаулар қолайлы болуы мүмкін. Автордың өзі өзінің кітабының ағылшын тіліндегі нұсқасын шығарудағы қиындықтарды атап көрсетеді: «дәстүрлі неміс тілінің ерекшеліктері менің кітабымды ағылшын тіліне қарағанда латын тіліне аударуды жеңілдетер еді» (8). Валерий Максимус туралы монографиясымен танымал аудармашы, сөзсіз, бұл тапсырманы орындауға қабілетті болды және ол өзін жақсы ақтады. Кейде ол тіпті түпнұсқаны жақсартады, мысалы: неміс басылымында жоқ сөздер бойынша пьеса («... дереккөздерді зерттеу ... күту емес, ерекшелік болды», 28 б. “nicht selbstverständlich, sondern die Ausnahme”). Кітаптың ағылшын тілі - бірнеше үзілістен басқа, әдетте 3 түсінікті және түсінуге оңай, неміс синтаксисінің күрделі тұстары әдетте анықталмайды (бірақ 177 -бетте бізде өте ұзын екі сөйлем бар, олардың біреуі он төрт жолға дейін созылады). Мен қате аударылған бір ғана үзіндіге назар аудардым: «Курциус Птолемей Сотер, Клитарх, Аристобул және Тимагенмен бірге біздің заманымыздан бұрынғы IV -ІІІ ғасырдағы үш грек авторларының шығармаларын қолданды. біздің заманымызға дейінгі бірінші ғасыр… »(179), неміс оқығаннан бері« ... Hat Curtius mit Ptolemaios Lagou, Kleitarch, Aristobul und Timagenes Werke dreier griechischen Autoren des 4./3. Jh.s und eines des 1. Jh.s v. Chr. benutzt… » - бұл дәл Птоломей, Клитарх, Аристобул және Тимаген екені анық. бар цитатаның екінші бөлігінде көрсетілген жұмыстардың авторлары. Әрине, Агрикола Тацитустің «өгей әкесі» болмады (136 Мехлде «Швиггерватер» бар).

Мюллер «гейднихті» «классикалық діни» және «гейдендумды» «классикалық (немесе дәстүрлі) дін» деп көрсетеді. Бұл өте жасанды естіледі. Егер «пұтқа табынушылық» және «пұтқа табынушылық» сөздері шын мәнінде қорлайтын болса (199-б. Қараңыз, ағылшын тіліндегі басылымға енгізілген үзінді) және оларды жай ғана сипаттамалық термин ретінде қабылдауға болмайды, 4 неге «христиан емес» сөзін қолданбасқа? Мысалы, «классикалық діни және христиандық авторлар» (151) сөз тіркесі біріншілердің шынымен классикалық дінге сенушілер болғанын білдіреді (және діни бей -жай қарамайды). Бұл көп жағдайда қате болуы мүмкін. Ал, айталық, Гелиогабал туралы не деуге болады: ол «классикалық діни император» болды ма (Джулиан туралы 174 ж. Қараңыз)?

Қорытындылай келе: кемшіліктерге қарамастан, бұл римдік тарихи жазбаларға маңызды, ақпараттық және ынталандырушы қысқа кіріспе екені сөзсіз. Оның Blackwell сериясына қосылуы әбден лайық.

1. Мехлдің Оросиусты бағалауы автордың ұзақ уақыт бойы ескерусіз қалдырған жазбасына қызығушылықтың өсуіне сәйкес келеді. ағылшын тілінен аударылған А.Т. Қорқыныш (Ливерпуль 2010) және esp. монография П. Ван Нуффелен, осы жылы Oxford UP баспасынан шығады.

2. Бұл кітапта әр тарихшыға берілген кеңістік көлемін салыстыру біршама қызығушылық тудырады. Тацит орын мақтанышын алады (он бес бет), одан кейін Ливи (он), Саллуст пен Оросиус, Аммианус (сегіз жарым) және SHA (Жеті). Фабиус Пиктор, Катон ақсақал, Иосиф Фусус және Кассиус Диоға әрқайсысы бес немесе одан да көп беттер беріледі. Дитер Флахтың ұзақ кітабында (337 б.), Römische Geschichtschreibung (3 -ші басылым, Дармштадт 1998), пропорциялар келесідей: Тацит (алпыс жеті бет), Аммианус (жиырма тоғыз), Ливи (жиырма төрт), Саллуст (жиырма екі), Суетониус (он алты), Цезарь және Ш.А. (он бір) Оросиус қамтылмаған.

3. Кейбір мысалдар келтіру үшін: «біз Фриердің мүмкін емес деп санайтын тұжырымын қарастыруымыз керек» (68 неге «қарастырылды»?) Б. 82, «кімнің өмірбаяндық жинағынан» басталатын сөйлемде «[h] предикаты жоқ сипаттама билік құрған императордың жетістіктері туралы ... оның жұмысының соңында ән айтады Тиберийдің бейбітшілік туралы табысты қамқорлығын мадақтайды »(131, курсивті шахта,« geht am Werkende in einen Lobpreis des Tiberius über »).


Әдебиетші: Уайли-Блэквелл
304 бет
ISBN: 978-1-4051-2183-5
€ 84

Рим тарихнамасы: оның негізгі аспектілері мен дамуына кіріспе ертедегі анналисттерден бастап Оросий мен Византияның Прокопийіне дейін грек және латын тілдерінде римдік тарихи жазбалардың дамуына толық кіріспе ұсынады.

* Рим әлеміндегі маңыздылығы бар әрбір тарихи жазушыға қол жетімді сауалнама ұсынады
* Пұтқа табынушы қарсыластарының әсерінен христиандық тарихнаманың өсуін қадағалайды
* Рим тарихнамасының қазіргі ғылыми бағыттары туралы құнды түсінік береді
* Қолдануға ыңғайлы библиография, авторлар мен басылымдар каталогы мен индексі бар


Андреас Мехл Галле мен Виттенбергтегі Мартин Лютер университетінің Ежелгі тарих профессоры. Ол авторы Сейлекус Никатор мен Рейх (1986) Қайзер Клаудиус: Die Ereignisse Am Hof (1974) және Römische Geschichtschreibung: Grundlagen und Entwicklungen: eine Einführung (Штутгарт, 2001).

Ханс-Фридрих Мюллер Уильям Д. Уильямс Нью -Йорктегі Схенектади қаласындағы Union College классика профессоры. Ол авторы Валерий Максимустағы Рим діні (2002) және Эдвард Гиббонның қысқартылған редакторы Рим империясының құлдырауы мен құлдырауы (2003).


Десанттық кесте

Кіріспе: Ежелгі тарихнаманың маңызы және бұл кітаптың мақсаты.

1 тарау: Ежелгі әдебиет және рим тарихнамасы.

1.1 Рим әдебиеті және оның грек әдебиетімен байланысы.

1.2 Рим тарихнамасы және Рим қаласы.

1.3 Ежелгі, әсіресе рим тарихнамасындағы өнер мен ақиқат талаптары.

1.3.1 Әдеби өнер және антикалық тарихнамадағы адамгершілік мәселелер.

1.3.2 «Тарих - бұл іс жүзінде болған нәрсе» - Ежелгі тарихнама және қазіргі тарих ғылымы.

2 тарау: Ерте және Орта Рим республикасының басқарушы сыныбында дәстүрдің қалыптасуы мен орнығуы.

2.1 Отбасы тарихы мен кландық дәстүрлер.

2.2 Анналес Максими және Публиус Муций Скаеволаның альманахтары.

3 тарау: Алғашқы рим тарихнамасы: бұрынғы анналистік жазбадағы өзін-өзі ақтау және есте сақтау.

3.1 Алғашқы аналистикалық жазу (I).

3.1.1 Квинт Фабиус Пиктор.

3.1.2 Кейінгі авторлар (Cincius Alimentus -тан Постумий Альбинусқа дейін).

3.2 Алғашқы аналистикалық жазу (II).

3.2.2 Басқа авторлар (Кассиус Хеминадан Семпроний Аселлиоға дейін).

3.3 Римдегі ерте тарихи эпопея (Наевиус пен Энниус).

4 тарау: Азаматтық соғыс майдандары арасындағы Рим тарихнамасы.

4.1 Кейінірек анналистикалық жазу: оптимизмдер әйгілі және дәстүрлі аналистикалық жазу және қазіргі тарих.

4.2 Автобиографиялар, естеліктер, Гипомнематалар, Түсініктемелер, және олардың ағымдағы оқиғалардың тарихнамасына әсері.

4.2.1 Цицеронға дейін өзін-өзі таныстыру.

4.3 Тарихнаманың ағымдағы оқиғаларының тарихы және тарихнаманың қазіргі түсініктері (Цицерон).

4.4 Өмірбаяны (Корнелиус Непос).

4.5 Қираған және күйреген республиканың тәжірибесі.

4.5.1 Гай Саллустиус Криспус.

5 тарау: Август Римі, Рим империясы және басқа халықтар мен патшалықтар.

5.1 Тит Ливий: Ромулдан Августқа дейінгі Рим тарихы толығымен.

5.2 Дүниежүзілік тарих, Римнен кейінгі әлем тарихы және римдік емес және жаңа римдіктердің тарихы.

5.2.1 Дүниежүзілік тарих және Рим тарихы (Диодордан Джубаға дейін).

5.2.2 Галикарнас Дионисийі: Ерте Рим мен гректер.

5.2.3 Помпей Трогус: Рим төңірегіндегі әлемдік тарих.

5.2.4 Әмбебап хронология (Кастор мен Дионисий).

6 тарау: Императорлық тарих және императорлар тарихы - Императорлық тарих императорлардың тарихы ретінде.

6.1 Империя және «Республика»: сенаторлық тарихнама.

6.1.1 Гай (?) Веллей Патеркулус.

6.1.2 Хулио-Клавдиан мен Флавян кезеңінің авторлары (Кремутий Кордтан Кіші Плиниге дейін).

6.1.3 Публиус (?) Корнелий Тацит.

6.1.4 Lucius Cl (audius) Cassius Dio Cocceianus.

6.2 Рим және шетелдік халықтар.

6.2.1 Иосиф Флавий / Флавий Иосиф Флавий: еврейлер және басқалар.

6.2.2 Александрияның қолданушысы: Римнің әлемдік үстемдігінің орныққан ретроспективті көрінісі.

6.3 Империялық тарих Империялық өмірбаян ретінде.

6.3.1 Гай Сюетониус Транкиль.

6.3.2 Мариус Максимус пен Иродиан.

6.3.3 Augusta Historia / Scriptores Historiae Augustae.

6.4 Рим императорларынан тыс жоғары империядағы жеке тарих пен өмірбаян.

6.4.1 Куртий Руфус пен Никомедияның Аррианы: Александр тарихы.

6.4.2 Чаеронея плутархы: параллель өмір.

6.5.1 Ливи эпитомасынан, Трогус эпитомасынан және Флорустан Луций Ампелиуске дейін.

6.5.2 4 -ші ғасырдың тарихи эпитомалары (Аврелиус Виктор, Евтропий, Фест).

6.6 Үлгі-әдебиет және тарихи түсінік.

7 тарау: Рим тарихы мен классикалық дін («пұтқа табынушылық») мен христиандық арасындағы әмбебап тарих.

7.1 Зосимус және оның предшественниктері: христиандық дәуірдегі классикалық діни тарихнама және тарихи интерпретация.

7.2 Ammianus Marcellinus: Дінге бей -жай қарамайсыз ба?

7.3 Христиан тарихнамасы.

7.3.1 Шіркеу тарихы (Евсевий мен Руфин).

7.3.2 Классикалық діни хронографиядан христиан әмбебап шежіресіне дейін (Евсевий, Джером, Сульпиций).

7.3.3 Orosius: Теология линзасы арқылы әмбебап тарих.

7.3.4 Кесарияның Прокопийі: Римнен Византияға ауысу кезіндегі ағымдағы оқиғалардың тарихы.

8 тарау: Ежелгі тарихи ойдың кейбір негізгі принциптері.

Библиографияны таңдаңыз

1. Жалпы библиография.

1.1 Осы кітапта қарастырылған тарихнамалық және өмірбаяндық еңбектердің басылымдары, аудармалары мен түсініктемелері.

1.2 Тарихи шығармалар мен тарихи эпостардың тек фрагментте ғана сақталатын грек және латын тіліндегі басылымдары.

1.3 Грек және латын әдебиеті тарихы, әсіресе тарихнама: соңғы зерттеулер мен жинақтар.

1.4 Ежелгі тарихнама, әсіресе Роман: оның негізгі әдеби, әлеуметтік және интеллектуалды контекстері.

2. Ерте және Орта Рим республикасының басқарушы класында дәстүрдің қалыптасуы мен орнығуы.

3. Ерте рим тарихнамасы: Ерте анналистік жазбадағы өзін-өзі ақтау және есте сақтау.

4. Азамат соғысы майдандары арасындағы Рим тарихнамасы.

5. Август Римі, Рим империясы және басқа халықтар мен патшалықтар.

6. Императорлық тарих және императорлар тарихы - Императорлық тарих императорлардың тарихы ретінде.

7. Рим тарихы мен классикалық дін («пұтқа табынушылық») мен христиандық арасындағы әмбебап тарих.


Шежірелер

Римдіктер хронологиялық принципті негізгі деп санады және олар тақырыптық ойларға байланысты өзгерте және жетілдіре алады. Олардың әңгімелері анналистикалық принциппен сипатталды және ол өлшенді жылдық бұл латын тіліндегі бір жылға тең болды.

Дәстүр бойынша, тарихнама этнографиямен тығыз байланысты және тек грек тарихына ғана емес, басқа адамдардың тарихына да тоқталмады. Гректер мемлекет ретінде біріккен жоқ, сондықтан саяси мемлекеттің өткенін баяндау қиын болды, сондықтан жеке мемлекеттердің тарихы ғана айтылды.

Грек тілінде тарихшылар мифтік авторларға жатқызылған, кейінірек адамдар өңдеген шежірелерді пайдаланды. Олар логографияны қолданды, онда жазбаша ақпарат жоқ. Христиан тарихнамасы өткеннің мұраттарын жойды және оны кесариялық Евсевий басқарды. Христиан діні пұтқа табынушылықтың орнын басты. Христиан тарихшылары хрониканы тарихи зерттеу әдісі ретінде қолданды (О'Брайен, 2006).


Жалпы шолулар

Бірқатар мәтіндер грек және рим тарихшыларын түсінуге кіріспе нүкте береді. Дафф 2003 авторларға жалпы кіріспе береді, ал Краус пен Вудман 1997 латын тілінде жазатын тарихшыларға назар аударады. Тарихнама үшін, әсіресе, Питчер 2009 жалпы тақырыпқа кіріспе ұсынады, ал Маринкола 1997 ежелгі тарихшылар өз кәсіптерін қалай түсінді деген сұраққа ғылыми көзқарасты ұсынады. Hornblower 1994 грек тарихнамасына эссе жинағын ұсынады, ал Мехл 2011 римдіктерге арналған тақырыпты қамтиды. Момиглиано 1977 және Уолбанк 1985 20 ғасырдағы ежелгі тарихнаманың жетекші екі ғалымының мақалалар жинағын ұсынады. Feldherr 2009 - бұл тек рим тарихшыларына қатысты нақты сұрақтар бойынша соңғы маңызды жинақ, ал Маринкола 2007 римдік және грек авторларының көптеген тақырыптарын қамтитын саланы жан -жақты қарастыруды ұсынады.

Дафф, Тимоти. Грек және рим тарихшылары. Лондон: Бристоль классикалық баспасы, 2003.

Қысқаша кіріспе негізінен магистранттарға арналған. Негізгі тарихшыларды қамтиды және оларды әдеби және тарихи контексте орналастырады, тарихнаманың жанр ретінде қалай дамығанын, оның тамыры гомерлік эпостан шыққанын талқылайды.

Фелдерер, Эндрю, ред. Рим тарихшыларының Кембридж серіктесі. Кембридж әдебиет серіктері. Кембридж, Ұлыбритания: Cambridge University Press, 2009.

Жаңа ойлауды ынталандыруға, сонымен қатар Рим әлемінде тарих жазудың негізгі аспектілерін бөлуге арналған тақырып бойынша ұйымдастырылған жинақ. Рим тарихнамасындағы риторика туралы жинақтағы әсіресе жақсы мақалалар, қолдану мысал, және сипаттамасы, сонымен қатар Рим тарихнамасындағы дін туралы айқын тарау.

Hornblower, Саймон, ред. Грек тарихнамасы. Оксфорд: Кларендон, 1994 ж.

Жетекші ғалымдардың эсселерінің тамаша жинағы. Әрқайсысы әр түрлі тақырыпқа және әр түрлі авторларға жақындайды, бірақ олардың барлығы тарихи жазбаларда кездесетін риторика мен шындық арасындағы тепе -теңдікке бағытталған және әр түрлі жолмен тарих жанрын ежелгі әлемдегі басқа жанрлардан ажыратуға тырысады.

Краус, Кристина С. және А.Дж.Вудман. Латын тарихшылары. Классиктердегі Греция мен Римдегі жаңа зерттеулер. Оксфорд: Оксфорд университетінің баспасы, 1997.

Рим тарихнамасының жай -күйіне кіріспе мен жаңа тенденцияларды сыни талқылаудың тамаша қоспасы студенттер үшін де, ғалымдар үшін де пайдалы. Негізгі назар ірі тарихшыларға аударылады (Саллуст, Ливи, Тацит), бірақ басқа авторларды талқылау да қамтылған.

Маринкола, Джон. Ежелгі тарихнамадағы билік пен дәстүр. Кембридж, Ұлыбритания: Кембридж, 1997 ж.

Геродоттан Аммианус Марцеллинге дейінгі ежелгі тарихшылардың көптеген сұрақтарына жауап береді, соның ішінде олар не үшін жазды, өз фактілері мен қорытындыларына қалай келді, өз аудиториясына өздерін қалай ұсынды және оқиғаларға қатысуды талқылауды қалай басқарды. . Ерекше қызықты - ежелгі тарихшылардың өз жұмысын өзінен бұрынғы адамдарға қарсы полемиялық жолмен қоюы, сонымен қатар сабақтастықты талап ету туралы қорытынды бөлімі.

Маринкола, Джон. Грек және рим тарихнамасының серігі. 2 том. Блэквеллдің ежелгі әлемдегі серіктері. Малден, MA: Блэквелл, 2007.

Грек және рим тарихнамасындағы негізгі тақырыптарды қамтитын толық жинақ. Бөлімдер ежелгі тарихнаманың негізгі компоненттеріне (шығу тегі, дереккөздерді қолдану, сөйлеу, мінездеме), тарих түрлеріне (жергілікті, әмбебап, мемуарлық, соғыс монографиясы) және соған байланысты жанрларға (өмірбаян мен этнография, сонымен қатар эпикалық, трагедиялық, және роман) жақсы шолу жасайды, ал ортаңғы бөлімде мәтіндердің кең спектрі егжей -тегжейлі оқылады.

Мехл, Андреас. Рим тарихнамасы: оның негізгі аспектілері мен дамуына кіріспе. Ганс-Фридрих Мюллер аударған. Мальден, MA: Уайли-Блэквелл, 2011.

Біздің дәуірімізге дейінгі 3 -ші ғасырдан бастап христиан тарихшылары арқылы және б. Грекиялық тарихи прецеденттердің де, отбасылық есептердің римдік дәстүрлерінің де әсері талқыланып, ғасырлар бойы дамуды қадағалау үшін контекст ұсынылған. «Ежелгі тарихи ойлаудың негізгі принциптері» тақырыбындағы қысқаша қорытынды тарау оқуға тұрарлық.

Момильяно, Арналдо. Ежелгі және қазіргі тарихнамадағы очерктер. Миддлтаун, КТ: Уэслиан университетінің баспасы, 1977.

20 ғасырдағы ежелгі тарихнаманың алдыңғы қатарлы ғалымдарының бірінің жиырма бір эссесін ұсынады. Эссе ежелгі тарихнамадағы уақыт немесе дәстүрдің орны сияқты негізгі тақырыптарды қарастырады, ал томда біздің заманымыздың IV ғасырындағы пұтқа табынушылар мен христиандық тарихнаманы салыстыратын маңызды мақала қайта басылады.

Құмыра, Люк. Ежелгі тарихты жазу: классикалық тарихнамаға кіріспе. Лондон: I. B. Tauris, 2009 ж.

Негізінен магистранттарға арналған бұл кітап ежелгі тарихшылардың не болғанын айтуға, әрі көркемдік еңбек шығаруға бағытталғанын және сол үшін жасаған таңдауларын талдағанын айтуға тырысады. Әдістеме, соның ішінде дәлелдемелер мен сөйлеуді қолдану немесе жібермеу - басты назарда. Ежелгі тарихшылар, кем дегенде, өздерінің мақсаттары бойынша, қазіргі тарихшылардан жиі ойлағандай ерекшеленбейді деп болжайды.

Уолбанк, Фрэнк В. Таңдалған мақалалар: грек және рим тарихы мен тарихнамасындағы зерттеулер. Кембридж, Ұлыбритания: Кембридж университетінің баспасы, 1985.

Бұрын жарияланған жиырма бір мақаланың жинағы, оның ішінде сегізі тарихнамалық мәселелер бойынша. Олардың бірнешеуі Полибийге назар аударады, бірақ грек тарихшыларының сөйлеген сөздері туралы маңызды мақала, сонымен қатар тарих пен трагедия туралы маңызды мақала бар.

Жазылымы жоқ пайдаланушылар бұл беттегі толық мазмұнды көре алмайды. Жазылыңыз немесе кіріңіз.


Рим тарихнамасы

Рим тарихнамасы: оның негізгі аспектілері мен дамуының кіріспесі ертедегі анналисттерден бастап Оросий мен Византияның Прокопийіне дейін грек және латын тілдерінде римдік тарихи жазбалардың дамуына толық кіріспе ұсынады.
- Provides an accessible survey of every historical writer of significance in the Roman world
- Traces the growth of Christian historiography under the influence of its pagan adversaries
- Offers valuable insight into current scholarly trends on Roman historiography
- Includes a user-friendly bibliography, catalog of authors and editions, and index …mehr

Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development presents a comprehensive introduction to the development of Roman historical writings in both Greek and Latin, from the early annalists to Orosius and Procopius of Byzantium.

- Provides an accessible survey of every historical writer of significance in the Roman world

- Traces the growth of Christian historiography under the influence of its pagan adversaries

- Offers valuable insight into current scholarly trends on Roman historiography

- Includes a user-friendly bibliography, catalog of authors and editions, and index

  • Өнімдер туралы мәліметтер
  • Verlag: John Wiley & Sons
  • Seitenzahl: 302
  • Erscheinungstermin: 29. April 2011
  • Englisch
  • Abmessung: 235mm x 157mm x 22mm
  • Gewicht: 634g
  • ISBN-13: 9781405121835
  • ISBN-10: 1405121831
  • Artikelnr.: 29951954

Introduction: The Importance of Ancient Historiography and the Purpose of this Book

1: Ancient Literature and Roman Historiography

2: The Formation and Establishment of Tradition in the Ruling Class of the Early and Middle Roman Republic

3: Early Roman Historiography: Self-Justification and Memory in earlier Annalistic Writing

4: The Historiography of Rome between the Fronts of the Civil Wars

5: Augustan Rome, Roman Empire, and other Peoples and Kingdoms

6: Imperial History and the History of Emperors: Imperial History as the History of Emperors

7: Roman History and Universal History between Classical Religion ("Paganism") and Christianity

8: Some Basic Principles of Ancient Historical Thought

"In all, Mehl's Roman Historiography amounts to a helpful handbook for students of the ancient world. It seems an especially good means for readers to gain a quick appraisal of the German approach to its subject. Although some may criticize Mehl's assessments and emphases on occasion, the book presents a concise and readable introduction to work of Roman historians, biographers, chronographers, antiquarians, and kindred authors." (New England Classical Journal, 1 May 2013)

Named CHOICE Outstanding Title for 2012
"Appropriate for advanced undergraduate students, this work provides a foundation for further study of classical historical writing. (Annotation (c)2011 Book News Inc. Portland, OR)." (Book News, 1 August 2011)


  • Herausgeber &rlm : &lrm Wiley-Blackwell 1. Edition (17. Januar 2014)
  • Sprache &rlm : &lrm Englisch
  • Taschenbuch &rlm : &lrm 300 Seiten
  • ISBN-10 &rlm : &lrm 1118785134
  • ISBN-13 &rlm : &lrm 978-1118785133
  • Abmessungen &rlm : &lrm 15.37 x 1.52 x 22.86 cm

Pressestimmen

Named CHOICE Outstanding Title for 2012

"Appropriate for advanced undergraduate students, this work provides a foundation for further study of classical historical writing." (Book News, Inc., 1 August 2011)

Rezension

"An extraordinarily broad and deep introduction, a treasure trove of insights and information that masterfully characterizes the nature and development (ranging over a millennium) of Rome's historiography in its multiple aspects and functions, its originality and debt to others, achievements and shortcomings, and place between history and literature."

Kurt A. Raaflaub, Brown University

"This is a thought-provoking journey through the writing of history in Roman antiquity. Andreas Mehl masterfully unravels the fabric of historical traditions from the Annales to Zosimus."

Hans Beck, McGill University

Klappentext

"An extraordinarily broad and deep introduction, a treasure trove of insights and information that masterfully characterizes the nature and development (ranging over a millennium) of Rome's historiography in its multiple aspects and functions, its originality and debt to others, achievements and shortcomings, and place between history and literature."

Kurt A. Raaflaub, Brown University

"This is a thought-provoking journey through the writing of history in Roman antiquity. Andreas Mehl masterfully unravels the fabric of historical traditions from the Annales to Zosimus."

Hans Beck, McGill University

Named CHOICE Outstanding Title for 2012

"Appropriate for advanced undergraduate students, this work provides a foundation for further study of classical historical writing." (Book News, Inc., 1 August 2011)

Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development presents a comprehensive introduction to the development of Roman historical writings in the ancient world. Andreas Mehl traces the arc of ancient historical writing about Rome from its origins with the authors of clan history and fragmentary annalists to the writings of Byzantine scholar Procopius, the last major historian of the ancient world.

Rooting his survey in the context of its Greek predecessors, and within the broader framework of Roman literature and society, Mehl discusses every historical writer of significance in the ancient Roman era and provides much more than simple biographical detail. Also considered are essential themes such as genre, teleology, the idea of Rome, and exemplary moral conduct. By paying scrupulous attention to political context and religious developments throughout the ancient world, Mehl reveals the evolution and interpenetration of both pagan and Christian historiography.

This title offers a wealth of illuminating insights into the origins and development of the crucial historical writings of the living witnesses to the greatest empire the world has ever known.

Buchrückseite

&#34An extraordinarily broad and deep introduction, a treasure trove of insights and information that masterfully characterizes the nature and development &#40ranging over a millennium&#41 of Rome's historiography in its multiple aspects and functions, its originality and debt to others, achievements and shortcomings, and place between history and literature.&#34
Kurt A. Raaflaub, Brown University

&#34This is a thought&#45provoking journey through the writing of history in Roman antiquity. Andreas Mehl masterfully unravels the fabric of historical traditions from the Annales to Zosimus.&#34
Hans Beck, McGill University

Named CHOICE Outstanding Title for 2012
&#34Appropriate for advanced undergraduate students, this work provides a foundation for further study of classical historical writing.&#34 Book News

Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development presents a comprehensive introduction to the development of Roman historical writings in the ancient world. Andreas Mehl traces the arc of ancient historical writing about Rome from its origins with the authors of clan history and fragmentary annalists to the writings of Byzantine scholar Procopius, the last major historian of the ancient world.

Rooting his survey in the context of its Greek predecessors, and within the broader framework of Roman literature and society, Mehl discusses every historical writer of significance in the ancient Roman era and provides much more than simple biographical detail. Also considered are essential themes such as genre, teleology, the idea of Rome, and exemplary moral conduct. By paying scrupulous attention to political context and religious developments throughout the ancient world, Mehl reveals the evolution and interpenetration of both pagan and Christian historiography.

This title offers a wealth of illuminating insights into the origins and development of the crucial historical writings of the living witnesses to the greatest empire the world has ever known.

Über den Autor und weitere Mitwirkende

Andreas Mehl is Professor of Ancient History at the Martin Luther University at Halle and Wittenberg. He is the author of Seleukos Nikator und sein Reich (1986) Tacitus über Kaiser Claudius: Die Ereignisse Am Hof (1974) and Römische Geschichtsschreibung: Grundlagen und Entwicklungen: eine Einführung (2001).

Hans-Friedrich Mueller is the William D. Williams Professor of Classics at Union College in Schenectady, New York. He is the author of Roman Religion in Valerius Maximus (2002) and the editor of an abridgment of Edward Gibbon's Decline and Fall of the Roman Empire (2003).


Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development Paperback – 27 december 2013

Roman Historiography by Andreas Mehl is a book that I would highly recommend to anyone interested in reading the original histories or even any sort of ancient roman text. I enjoyed reading Roman Historiography and I know those of you who do read this book will also. (Ежелгі тарих, 2016)

Recensie

Achterflaptekst

"An extraordinarily broad and deep introduction, a treasure trove of insights and information that masterfully characterizes the nature and development (ranging over a millennium) of Rome's historiography in its multiple aspects and functions, its originality and debt to others, achievements and shortcomings, and place between history and literature." Kurt A. Raaflaub, Brown University

"This is a thought-provoking journey through the writing of history in Roman antiquity. Andreas Mehl masterfully unravels the fabric of historical traditions from the Annales to Zosimus." Hans Beck, McGill University

Named CHOICE Outstanding Title for 2012 "Appropriate for advanced undergraduate students, this work provides a foundation for further study of classical historical writing." Book News

Roman Historiography: An Introduction to its Basic Aspects and Development presents a comprehensive introduction to the development of Roman historical writings in the ancient world. Andreas Mehl traces the arc of ancient historical writing about Rome from its origins with the authors of clan history and fragmentary annalists to the writings of Byzantine scholar Procopius, the last major historian of the ancient world.

Rooting his survey in the context of its Greek predecessors, and within the broader framework of Roman literature and society, Mehl discusses every historical writer of significance in the ancient Roman era and provides much more than simple biographical detail. Also considered are essential themes such as genre, teleology, the idea of Rome, and exemplary moral conduct. By paying scrupulous attention to political context and religious developments throughout the ancient world, Mehl reveals the evolution and interpenetration of both pagan and Christian historiography.

This title offers a wealth of illuminating insights into the origins and development of the crucial historical writings of the living witnesses to the greatest empire the world has ever known.


Renaissance Art

There were Renaissance movements in architecture, literature, poetry, drama, music, metals, textiles and furniture, but the Renaissance is perhaps best known for its art. Creative endeavor became viewed as a form of knowledge and achievement, not simply a way of decoration. Art was now to be based on observation of the real world, applying mathematics and optics to achieve more advanced effects like perspective. Paintings, sculpture and other art forms flourished as new talents took up the creation of masterpieces, and enjoying art became seen as the mark of a cultured individual.


Ancient History (BA)

If you are fascinated by the ancient civilisations of Greece and Rome and keen to develop transferable skills such as critical analysis then this course is for you.

Taught by a variety of internationally recognised experts, Ancient History offers the opportunity to study the history of Greece and Rome in the Classical period (600 BCE to 700 CE). Over three years you will delve into the politics, events and developments underpinning our understanding of many aspects of historical societies and, indeed, our own culture. You will explore themes, key periods and problems in Greek and Roman history, such as the emergence (and fall) of democracy and the rise, decline and fall of Empires.

You will build skills and knowledge from day one. In year two, the experience of historical periods will be deepened and widened and you will develop skills in research and concentrate on your individual interests, which will culminate in specialist studies and individual research projects in year three. As you build knowledge and understanding of a formative and fascinating period of world history, you will have the opportunity to study in other areas of the curriculum, notably: archaeology, literature, philosophy and language.

There is also the possibility of spending a year abroad, experiencing the profound effect these classical cultures have had on history, culture and politics.

As a student of Ancient History you will be part of our Classics Department, where the quality of research that informs our teaching and a friendly, individual approach which shapes the way we guide our students combine to create an unbeaten academic experience.

  • Explore key themes and problems such as the rise, decline and fall of Empires.
  • Opportunities to study archaeology, literature, philosophy and language.
  • Develop your research and reasoning skills.
  • Choose to specialise in Greek or Roman history, or both.
  • Assessment by written exams and coursework.

Course structure

Core Modules

In this module you will develop an understanding of the Greek World in the Classical Period. You will look at the key events in Greek History from 580 to 323 BC and place these in their historical context. You will consider historical problems and critically examine information and accounts set out in the Greek sources as well as in the works of modern historians. You will analyse a range of sources materials, including inscription, historiography and oratory, and develop an awareness of potential bias in these.

In this module you will develop an understanding of the development of Roman politics and society over the extended period of Roman history, from early Rome through to the emergence of the Medieval World. You will look at the chronology and development of Rome, examining key themes in the interpretation of particular periods of Roman history, including the rise and fall of the Republic and the Imperial Monarchy. You will consider the difficulties and methological issues in the interpretation of Roman Historiography and analyse a variety of theoretical approaches used by historians.

In this module you will develop an understanding of how different classical disciplines interrelate. You will focus on specific academic skills such as avoiding plagiarism, approaching and evaluating a range of ancient evidence, using library and other resources, critically evaluating modern scholarship and theoretical approaches, and relating academic study to employability.

The Roman Republic occupies a special place in the history of Western civilisation. In this module, we explore the history of the Republic from the foundation of Rome to the murder of Julius Caesar on the Ides of March 44 BC. Students will examine the social and political pressures that drove Rome to conquer her Mediterranean empire and the consequences of that expansion for the Romans and for the peoples they conquered. The major literary sources will be discussed in translation, together with the evidence of archaeology and material culture which helps us to bring the ancient Romans to life.

For almost half a millennium, the Roman empire ruled over the ancient Mediterranean world. This module surveys the golden years of imperial Rome, from the achievement of sole rule by the first emperor Augustus (31 BC - AD 14) to the murder of Commodus (the white-clad emperor from Gladiator) in AD 192. We will analyse the political, social and cultural developments under the emperors of the first and second centuries AD, and reassess their achievements and legacies: Claudius’ invasion of Britain, Nero’s cultured tyranny, the terrible efficiency of Domitian, Trajan the conqueror, and the philosophical Marcus Aurelius.

Optional Modules

There are a number of optional course modules available during your degree studies. The following is a selection of optional course modules that are likely to be available. Please note that although the College will keep changes to a minimum, new modules may be offered or existing modules may be withdrawn, for example, in response to a change in staff. Applicants will be informed if any significant changes need to be made.

In this module you will develop an understanding of Ancient Greek grammar and syntax and learn elementary vocabulary. You will acquire basic aptitude in reading Ancient Greek text (mostly adapted, with some possible original unadapted basic texts) and consider the relationship between Ancient Greek language and ancient Greek literature and culture.

In this module you will further your understanding of Greek grammar and syntax. You will look at Greek prose and/or verse texts, in unadapted original Greek, and learn how to accurately translate passages at sight.

In this module you will develop an understanding of a wide range of texts in ancient Greek. You will look at set texts in both prose and verse for translation, and complete grammar and syntax consolidation exercises. You will consider the literary and linguistic features of advanced Greek texts and examine features of grammar, syntax and style.

This module can be taken by anyone with less than a B in GCSE Latin. If students have a B or better in Latin GCSE or equivalent, they should be looking at Intermediate Latin (unless it was a very long time ago). The module sets out to provide a basic training in the Latin language for those with little or no previous experience of Latin. The emphasis is on developing the skill of analysing the structure and meaning of Latin sentences, and on efficient use of the dictionary. Students will also gain familiarity with a range of literary and epigraphic texts in the original Latin.

A module intended to build on Beginner’s Latin or O-level/GCSE, extending the students' knowledge of Latin to the point where they are ready to read substantial texts.

In this module you will develop an understanding of classical Latin and how to interpret Latin texts. You will study two set texts in Latin, one prose and one verse, focussing on translation, context and understanding of grammar. You will gain practice in unprepared translation of texts of similar genres to the prepared texts and will consider selected topics in Latin grammar and syntax.

In this module you will develop an understanding of the framework of Greek literary history from Homer to Heliodorus. You will look at the chronology of major authors and works, and how they fit into larger patterns in the development of Greek culture and political history. You will examine ancient literary texts in translation, considering issues in key genres including epic, lyric, drama, oratory, philosophical writing, historiography, Hellenistic poetry, and the Greek novel.

In this module you will develop an understanding of the history of Roman literature from its beginnings until the end of the Republic. You will look at the work of the major Republican Roman authors Plautus and Terence, Lucretius, Catullus and Cicero. You will consider the issues in the earlier history of Roman literature, including the relationship with Greek models and the question of Roman originality, literature and politics, the use of literature for scientific or philosophical exposition, and the development of narrative style ant attitudes to the Roman Republican past.

In this module you will develop an understanding of the history of Roman literature in the early imperial period. You will look at the work of five authors selected from the Julio-Claudian period, considering the ways in which Roman literature responded to the new political conditions established by the Principate. You will develop your skills in interpretation, analysis and argument as applied both to detailed study of texts (in translation) and to more general issues.

In this module you will develop an understanding of ancient philosophical ideas and the ways in which philosophical arguments are presented and analysed. You will look at the thought and significance of the principal ancient philosophers, from the Presocratics to Aristotle, and examine sample texts such as Plato's 'Laches' and the treatment of the virtue of courage in Aristotle, 'Nicomachean Ethics' 3.6-9.

In this module you will develop an understanding of how classical Greek and Roman societies developed the concept and role of the individual as part of the wider community. You will look at Greek and Roman education, and how that encouraged the formation of ideal behaviour and identity. You will consider the role of rhetoric, and how competition was encouraged within these societies though literary and dramatic contests, sport, military life, and religion. You will examine how these ideas reflect the role of the individual in the community of the cosmos, and the place in society of 'others', including the lower classes, women, children, the elderly, and slaves.

This is a survey module covering a large and disparate field. No previous knowledge is assumed: it will offer a basic introduction to the principles of classical archaeology and to the archaeological material of ancient Greece. The module will help you to place archaeological objects and contexts alongside literature and philosophy and to gain a more rounded understanding of how the Greeks thought about their world and the physical environment they created for themselves. The main aim of the module is to familiarise you with the material culture of the Greek civilisation from the Bronze Age to the Hellenistic period. We will examine the principal forms of Greek art and architecture, together with their stylistic development and social context. We will also consider developments in political organisation and religious practice, as well as evidence for everyday life. The module will introduce basic methodological concepts and theoretical approaches to the study of ancient Greek material culture.

This module studies the broad spectrum of archaeological evidence for the Roman world. It will provide an introduction to the main sources of archaeological evidence and key sites across the Roman world. It will offer a taste of how we can use the evidence they provide in the study of history, society and technology during the period c. 200 BC – c. AD 300. It aims to familiarize you with the principal forms and contexts in which art and architecture developed in the Roman world to introduce you to the uses of material culture in studying history, i.e. to study the art and architecture of Rome as part of its history, social systems, culture, and economy and to develop critical skills in visual analysis.

  • Intensive Greek
  • Aspects of Modern Greek Language and Culture
  • Hellenistic Epic: Apollonius of Rhodes
  • Imperial Greek Poetry: Epic & Epigram
  • Homer (in Greek)
  • The Tragedy of Euripides
  • Greek Dramatic Texts II (Comedy)
  • Геродот
  • Plato (in Greek)
  • Imperial Greek Literature
  • Greek Historiography (in Greek)
  • Greek Erotic Poetry in Greek
  • Horace
  • Lucretius and Virgil
  • Latin Love Elegy
  • Roman Satire
  • Latin Epic
  • Latin Historiography
  • Catullus and Horace
  • Latin Letters
  • Homer (In Translation)
  • Greek Drama (In Translation)
  • Cinema and Classics
  • Ovid’s Metamorphoses: Art and Power in Augustan Rome
  • Virgil’s Aeneid : the Empire in the Literary Imagination
  • Gender in Classical Antiquity
  • Greek Law and Lawcourts
  • Greek History to 322 BC
  • Augustus: Propaganda and Power
  • The Roman Republic: A Social and Economic History
  • The Rise of the Roman Empire: An Economic and Social history
  • Body and Soul in Ancient Philosophy
  • The Good Life in Ancient Philosophy
  • The Built Environment in Classical Antiquity
  • Greek and Roman Art in Context
  • Understanding Pompeii and Herculaneum
  • Perspectives on Roman Britai
  • Second Year Project
  • Further Aspects of Modern Greek Language and Culture
  • Cinema and Classics
  • Roman Oratory
  • Ancient Literary Criticism
  • Roman Drama (In Translation)
  • Greek Lyric, Eros and Social Order
  • Nature and the Supernatural in Latin Literature
  • Greek Literature under the Roman Empire
  • Studying Ancient Myth
  • Culture and Identity from Nero to Hadrian
  • The Roman Novel
  • Gender in Classical Antiquity
  • Greek Law and Lawcourts
  • Август
  • The Roman Republic: A Social and Economic History
  • The Rise of the Roman Empire: An Economic and Social history
  • Ұлы Александр
  • The City from Augustus to Charlemagne: The Rise and Fall of Civilisation
  • Body and Soul in Ancient Philosophy
  • The Good Life in Ancient Philosophy II
  • Understanding Pompeii and Herculaneum
  • Perspectives on Roman Britai
  • City of Rome
  • Афина қаласы
  • The Archaeology of the Roman Near East

Teaching & assessment

The course has a modular structure, whereby students take 12 course units or modules at the rate of four whole units per year. At least 7.5 modules of Ancient History must be taken over the three years of the degree, three modules at year 2 level, and three at year 3 level.

You will be taught through a mixture of lectures, seminars and tutorials, depending on the subjects studied. Much of your work will be outside class: reading in the library or via e-learning resources (we have a comprehensive e-learning facility, Moodle). You will also be preparing for seminars and lectures, working on essays and undertaking group projects and wide-ranging but guided independent study.

In your final year we provide ongoing support for your dissertation work, which usually includes:

  • Lectures and practical sessions on Dissertation Research Methods e.g. planning your topics, carrying out research, using specialist resources, finding information in print and online, and managing your search results and references. These sessions are run in conjunction with the Library Service and are generally also open to second year students
  • Short departmental writing ‘surgeries’, in which academic staff offer general writing support if you experiencing problems and/or those who have specific queries

Assessment takes place by a flexible combination of essays, projects, examinations, and tests, various methods being employed depending on the nature of the course unit and the intended learning outcomes. In the third-year, students complete a guided and extended piece of independent research, a 10,000 word dissertation, on a historical subject.

Entry requirements

A Levels: ABB-BBB

Where an applicant is taking the EPQ alongside A-levels, the EPQ will be taken into consideration and result in lower A-level grades being required. For students who are from backgrounds or personal circumstances that mean they are generally less likely to go to university you may be eligible for an alternative lower offer. Follow the link to learn more about our contextual offers.

Other UK and Ireland Qualifications

International & EU requirements

English language requirements

All teaching at Royal Holloway (apart from some language courses) is in English. You will therefore need to have good enough written and spoken English to cope with your studies right from the start.

The scores we require
  • IELTS: 6.5 overall. Writing 7.0. No other subscore lower than 5.5.
  • Pearson Test of English: 61 overall. Writing 69. No other subscore lower than 51.
  • Trinity College London Integrated Skills in English (ISE): ISE III.
  • Cambridge English: Advanced (CAE) grade C.

Country-specific requirements

For more information about country-specific entry requirements for your country please visit here.

Undergraduate Pathways

For international students who do not meet the direct entry requirements, the International Study Centre offers the following pathway programmes:

● International Foundation Year - for progression to the first year of an undergraduate degree.

● International Year One - for progression to the second year of an undergraduate degree.

Your future career

Our degree courses not only promote academic achievement but also the means to hone the life-skills necessary to excel, post-graduation.

Studying Ancient History requires research, assessment, reasoning, organization and self-management often on your own or as part of a team. So, by choosing to study this intellectually demanding discipline you will develop a broad range of skills which are highly prized by employers, including:

  • the ability to communicate views and present arguments clearly and coherently
  • the ability to critically digest, analyse and summarise content
  • time management and the discipline to meet deadlines
  • organisation and research skills
  • problem-solving skills and capability

Being able to understand and process complex issues, to critically evaluate resources and construct coherent arguments both verbally and in writing is why many Royal Holloway classicists become employed in law, marketing, publishing, the media, government and finance. Employers like Channel 4, multinational law firm SJ Berwin, The Guildhall (City of London), accountancy firm KPMG, the Natural History Museum, Customs and Immigration, London Advertising, Broadstone Pensions and Investments and the Armed Forces have all recently recruited Royal Holloway alumni from the Department of Classics.

Fees & funding

Home (UK) students tuition fee per year*: £9,250

EU and International students tuition fee per year**: £18,800

Other essential costs***: There are no single associated costs greater than £50 per item on this course

How do I pay for it? Find out more about funding options, including loans, scholarships and bursaries. UK students who have already taken out a tuition fee loan for undergraduate study should check their eligibility for additional funding directly with the relevant awards body.

*The tuition fee for UK undergraduates is controlled by Government regulations. For students starting a degree in the academic year 2021/22, the fee will be £9,250 for that year. The fee for UK undergraduates starting in 2022/23 has not yet been confirmed.

**For EU nationals starting a degree from 2021/22, the UK Government has confirmed that you will no longer be eligible to pay the same fees as UK students, nor be eligible for funding from the Student Loans Company. This means you will be classified as an international student. At Royal Holloway, we wish to support those students affected by this change in status through this transition, however a decision on the level of fee for EU students starting their course with us in September 2022 has not yet been made.

Fees for international students may increase year-on-year in line with the rate of inflation. The policy at Royal Holloway is that any increases in fees will not exceed 5% for continuing students. For further information see fees and funding and our terms and conditions. Fees shown above are for 2021/22 and are displayed for indicative purposes only.

***These estimated costs relate to studying this particular degree programme at Royal Holloway. Costs, such as accommodation, food, books and other learning materials and printing etc., have not been included.


Бейнені қараңыз: Giordano Bruno and the Main Mystery of the Church